2023-2024 оқу жылына арналған оқу-тәрбие жұмыс жоспары

Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6 сәуірдегі №130/472 

Бұйрығына 15-қосымша

«Бекітемін» 

Басшы                 Г.Н.Бурымтаев                                                              

«Әлихан Бөкейхан атындағы орта мектеп»

отдела образования Кербулакского района

2023-2024 оқу жылына арналған оқу-тәрбие жұмыс жоспары

                                                              Мектептің №1 педагогикалық кеңесте бекітілді  28 тамыз 2023 жыл 

І БӨЛІМ Кіріспе: Информациятық сараптамалық бөлім : 

1.1Жалпы мемлекеттік қызмет орны туралы  мәлімет.

1.2 SWOT талдау

1.3 Мектептің өзекті мәселесі, 2023-2024 оқу жылына SMART мақсаты мен міндеттері

1.4 Оқу-тәрбие үрдісінің жұмыс режимі

1.5 2023-2024 оқу жылындағы оқу-тәрбие жұмысының айлық циклограмасы

ІІ БӨЛІМ Мектеп жасындағы балаларды жалпыға бірдей міндетті оқумен қамту жұмыстары

ІІІ БӨЛІМ   Мемлекеттік білім беру стандартының орындалуы 

ІV БӨЛІМ Оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыру 

V БӨЛІМ-Педагог мамандармен жұмыс жүйесі

VІ БӨЛІМ Мектептің инновациялық қызметі 

VIІ БӨЛІМ   Әдістемелік жұмыс   жүйесі 

VIІІБӨЛІМ   Тәрбие жұмысының жүйесі

ІХ БӨЛІМ Мектепшілік бақылау жұмыстары

X БӨЛІМ Мектептің материалдық-техникалық базасын жасау

Қосымшалар

1. Педагогикалық кеңес

І.Информациятық- сараптамалық бөлім

1.2 ЖАЛПЫ МЕМЛЕКЕТІК ҚЫЗМЕТ ОРНЫ ТУРАЛЫ МӘЛІМЕТ

1.2

2023-2024 оқу жылындағы оқу үрдісінің жұмыс режимі 

«Әлихан Бөкейхан атындағы орта мектеп» отдела образования Кербулакского района 5 күндік жұмыс режимі бойынша          жұмыстарды атқарады.                                                                                                                                                          Оқу жылы 1 қыркүйекте басталып, 25  мамырда аяқталады.                                                                                               Оқу үрдісі 2- сатыдан тұрады                                                                                                                                           саты- бастауыш (1-4)                                                                                                                                                              саты  негізгі (5-9)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Оқу жылының ұзақтығы                                                                                                                                                       1-сыныптар-33 оқу аптасы                                                                                                                                                       2-9- сыныптар -34 оқу аптасы                                                                                                                                                                                        Оқу жылы бойынша 1-9 сыныптарда                                                                                                                                           Күзгі демалыс-7күн (2023 жылғы 30 қазаннан -5 қарашаны қоса есептегенде)                                                                                       Қысқы демалыс- 8 күн (2023 жылғы 29 желтоқсан 2024жылғы 07 қаңтарды қоса есептегенде)                          Көктемгі демалыс- 11күн (2024жылғы 21-31 наурызды қоса есептегенде)                                                             Мектепалды даярлық сыныптары:                                                                                                                                       Күзгі демалыс -7күн (2023 жылғы 30-5 қарашаны қоса есептегенде)                                                                                             Қысқы демалыс - 8күн (2023жылғы 29 желтоқсан 2024 жылғы 07 қаңтар)                                                      Көктемгі демалыс - 11күн (2024жылғы 21-31 наурызды қоса есептегенде)                                                               Сабақ ұзақтығы 30 минут                                                                                                                                                                                   Мектепалды даярлық сыныптары мен 1- сыныптар үшін қосымша демалыс 7-күн (2024 жылғы 05-11 ақпанды қоса есептегенде)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        Оқу апталарының ұзақтығы                                                                                                                                                                  І-тоқсан - 8 апта - 41күн                                                                                                                                                                 ІІ-тоқсан - 8 апта - 40күн                                                                                                                                                           ІІІ-тоқсан - 10 апта – 58күн                                                                                                                                                      ІҮ-тоқсан - 8 апта – 46күн                                                                                                                                               Оқушылар 1 аусымда оқиды                                                                                                                                                                               Оқу – тәрбие үрдісінің апталық циклограммасы                                                                                                                  Дүйсенбі - жалпы мектептік лездеме, сыныптжетекшілер жиыны                                                                        Сейсенбі - оқушылырдың өзін- өзі басқару ұйымының жұмыстары

Сәрсенбі - профилактикалық кеңес отырысы, ата - аналар жиналысы, ашық есік күні                                                       Бейсенбі -  мемлекеттік рәміздер күні                                                                                                                              Жұма -  әдістемелік жұмыстар (әдістемелік күн,  семинар, конференция т.б)                                                                                                                                                                           Кеңестердің өткізілу циклограммасы                                                                                                                               ПК – әр тоқсан сайын және кестеге сай бейсенбі күні                                                                                                                       ДЖК – әр айдың басында сейсенбі күні                                                                                                                       ӘК – әр ай сайын сәрсенбі күні                                                                                                                                             ӘО – айына 1 рет                                                                                                                                                                        БО – тоқсанна 1 рет                                                                                                                                                               АКО – тоқсанна 1 рет                                                                                                                                                          Тоқсан арасындағы мүғалімдердің жұмыс уақыты                                                                                                                       9:00 - 12:00                                  14:00 – 17:00                                                                                                                 Мейрам күндері:                                                                                                                                                                           30 тамыз – ҚР Конституция күні                                                                                                                                                1 қыркүйек – Білім күні                                                                                                                                                                                                                                             16 желтоқсан -  Тәуелсіздік күні                                                                                                                                                        1-2 қаңтар –  Жаңа жыл                                                                                                                                                                 8 наурыз – Халықаралық әйелдер күні                                                                                                                                22 наурыз – Наурыз мейрамы                                                                                                                                                                                                              1 мамыр – Бірлік пен ынтымақтастық күні                                                                                                                       9 мамыр – Жеңіс күні

9 – сыныптардың мемлекеттік емтихан тапсыру күндері –  мамыр 14 маусым аралығы 

Кіріспе

1. Мектептің 2022-2023 оқу жылында атқарылған жұмыстарына талдау
2. 2023--20224 оқу жылына қойылған мақсат,міндеттер.

2022-2023 оқу жылында мектеп Оқу тәрбие үрдісінде заманауи инновациялық технологияларды қолдану арқылы оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру,олардың өз бетінше танымдық қызметке деген қажеттілігін қалыптастырып,ойлау қабілеттерін дамыту мақсатында,бірқатар міндеттерді негізге ала отырып жыл басында жұмыс жоспары құрылып сол жоспарға сәйкес жұмыстар атқарды

130 бұйрығына 16-қосымша нысан

1.Әлихан Бөкейхан атындағы орта мектеп отдела образования Кербулакского района

Оқушылар контингенті. Жылдар бойынша оқушылар контингентінің өзгеруі

2022-2023 оқу жылында 1 мектеп алды даярлық тобы және 11 сынып комплектісі топтастырылды.Оқу жылында 1-9 сыныптарда 96 оқушымен бастап, 96 оқушымен аяқтадық.Жыл көлеменде аудандағы мектептерден  4 оқушы келіп, ауданға 4 оқушы кетті.Келген-кеткен оқушылардың келу,кету талондары толық жинақталды. Жылдық қорытынды бойынша 22 үздік , 33 екпінді оқушы,білім сапасы 64,8% , үлгерім 100% көрсетті.

3.     Оқу кезеңдері бойынша 5 жылға білім сапасының көрсеткіштері

 3. 5 жыл ішінде пәндер бойынша оқу сапасына салыстырмалы талдау (%)         

      Қорытынды аттестаттауды талдау

Қорытынды аттестаттау нәтижесі бойынша пәндердің рейтингісі

2022/2023 оқу жылында

мұғалімдердің конкурс, олимпиада, іс-шараларға 

қатысуын қадағалау

130 бұйрығына 16 –қосымша  нысан

Оқушылардың қалалық (аудандық, облыстық, республикалық) пән олимпиадаларына қатысуын талдау

ЕНТ қорытындысы  маусым 2023 жыл

2022-2023 оқу жылында оқуға түскен оқушылар туралы мәлімет

Ұсыныс: Оқушыларды ЕНТ дайындау жұмыстары жан-жақты жүргізу;

Бастауыш сыныптан бастап оқушылар білімдерін назарда ұстау;

Сабақтардың сапалы өтілуін қадағалау;

Оқушылардың өз бетінше білім алып ізденуін дамыту.

Оқушыларды психологиялық жағынан жан-жақты дайындау.

Преподаватели туралы мәлімет

      Аттестациядан өткен мұғалімдер туралы мәлімет

Преподавателидің санаты туралы мәлімет

                                                           Курстан өткен мұғалімдер туралы мәлімет

Жас мамандар туралы мәлімет

СОҢҒЫ 4  ЖЫЛДАҒЫ ШАҒЫН АУДАНДАРДАҒЫ  БАЛАЛАРДЫҢ САНДЫҚ ҚҰРАМЫ:

­2019-2023 оқу жылындағы оқушылар жетістіктері

Преподавателидің марапаттаулары туралы мәлімет

ІІ Мектеп жасындағы балаларды жалпыға бірдей міндетті оқумен қамту

Әлеуметтік педагогтың 2022-2023 оқу жылында атқарған жарты жылдық жұмысының есебі

2022-2023 оқу жылында  әдістемелік   нұсқау хатын басшылыққа  ала отырып әлеуметтік педагогтың   жылдық жоспары  № 472 бұйрықты басшылыққа ала отырып  бекітілді.  

Мақсаты: әлеуметтік педагогтың жыл бойы атқарған лауазымдық қызметіне сараптама жасау, ата-аналармен жүргізілген психологиялық-педагогикалық жұмыстың қорытындысын шығару, салыстырмалы көрсеткішін анықтау және жаңа оқу жылының жоспарына енгізетін ұсыныстар жасау. 

Жұмыс объектісі - оқушылар, олардың ата-аналары және отбасылары. 

Оқу жылының басында барлық сыныптардың сынып жетекшілерімен бірлесе отырып сыныптардың әлеуметтік паспорты жасалынды .   

Мектептің әлеуметтік төлқұжаты 2022-2023 оқу жылында Әлихан Бөкейхан атындағы орта мектепте  жалпы оқушы саны 1-11 сыныптар  91. 

Көп балалы жанұя саны 8 оқушы саны 20.

Аз қамтылған жанұядағы бала саны 13. 

Жетім балалар саны 0.

Атаулы әлеуметтік көмек алатын отбасында тұратын -6 оқушы

Ажырасқан отбасында тұратын-4оқушы

Өгей әке ,шешемен тұратын-1 оқушы

Үйден оқитын оқушы саны-2оқушы

Толық емес отбасында тұратын -7 оқушы

Әлеуметтік педагогтың жұмысының бір бөлігі, өз құзырлығының шеңбері бойынша көмек қажет ететін балаларды әлеуметтік қорғау, оларға тиісті педагогикалық, психологиялық, материалдық көмек көрсету және консультациялар беру. Оқу жылының басында барлық сыныптардың әлеуметтік төлқұжаты жасалынып, жиналған мәлімет сараптамадан өткізілді. Тамыз-қыркүйек айында оқушылардың құжаттары тексеріліп, аз қамтылған отбасынан шыққан оқушылар саны, көп балалы отбасының балалары анықталып, әлеуметтік құжаттары толтырылды.Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Балалардың құқықтарын қорғау комитеті мектеп жасындағы барлық балаларды орта біліммен қамту проблемаларына жұртшылықтың және тұрғындардың назарын аударту, аз қамтылған, көп балалы отбасынан шыққан оқушыларға және асыраушысынан айрылуына байланысты толық емес отбасынан шыққан балаларға жаңа оқу жылында қолдау көрсету мақсатында 1 тамыздан бастап жалпы Республика бойынша жыл сайынғы «Мектепке жол» қайырымдылық акциясы басталды. Әлихан Бөкейхан атындағы орта мектеп бойынша 2022 жылдың 27 тамызында мектеп әкімшілігінің ұйымдастыруымен өткен акцияға мектеп ұжымы, ауылдың мешіт қауымы, жеке кәсіпкерлер, жеке шаруа қожалықтар түгелдей қатысып, өз үлестерін қосты. «Нұрлы жол» темір жол басшылығының демеушілігімен аз қамтылған, толық емес отбасындағы 3 оқушыға мектеп формасы, спорттық киім, оқу құралдары, сумка 145 700 теңгенің заттары берілді. Осы мекемелердің қатысуымен мектебімізде білім алатын 9 оқушыға демеушілік көрсетілді. «Мектепке жол» қайырымдылық акциясы жыл сайынғы форматқа ауыстырылғанын басшылыққа ала отырып өзін-өзі басқару ұйымының жетекшісі педагог ұйымдастырушы К.Т.Затбаеваның басшылығымен «Қамқорлық» фракциясы 5-10 сыныптар арасында жәрмеңке ұйымдастырды. Жәрмеңкеден  түскен қаржыға 4-сынып оқушысы толық емес отбасындағы Құрманғали Алиханға қыстық аяқ киім керек екендігі анықталып, 15 000 теңгеге аяқ киім, және қолқап алынып берілді. Жалпыға бірдей білім беру қоры есебінен аз қамтылған, толық емес отбасынан шыққан 4 оқушыға 98 353 теңгеге мектеп формасы және аяқ киіммен қамтамасыз етілді.ҚР    Үкіметінің  2021.01.01. бастап қолданысқа енген  64 қаулының негізінде Жалпыға бірдей білім беру қоры есебінен атаулы әлеуметтік көмек алатын, аз қамтылған, ата-анасының қамқорлығынсыз қалған оқушылардың отбасыларына атап айтсақ  8 отбасы ,17 оқушыға  37400 тг көлемінде қаржылай көмек көрсетілді. Құқық бұзушылықтың алдын алу мақсатында   республика көлемінде «Адам құқығы -бала құқығы» он күндігі болып өтті. Он күндік аясында Қоңырөлең округінің учаскелік полиция капитаны Абдолла Қуаныш, ДТІЖО, мектеп психологтары, мектеп медбикесі және әлеуметтік педагогтың ұйымдастыруымен 7-11 сынып оқушыларымен кездесу өткізілді. Жоспар бойынша өгей ата-ана тәрбиесіндегі оқушыларды және аз қамтылған,үйден оқитын  оқушылардың   үйлерін  сынып жетекшілерімен бірлесе отырып домтұрмыс жағдайын акт жасалынып зерделеу жұмыстары жүргізілді.ДЖК-ның шешімімен ауданымызда өткен аудан әкімінің шыршасына 4 сынып оқушысы толық емес отбасындағы Құрманғали Әлихан қатысып, аудан әкімінің жаңа жылдық сыйлықтарына, қыстық куртка және бас киімге ие болды. Әлеуметтік педагог    Н.Ахмедиев

Жетісу облысы білім басқармасының Панфилов ауданы бойынша білім бөлімі»   «Әлихан Бөкейхан атындағы орта мектеп» отдела образования Кербулакского района

Өзін-өзі басқару ұйымының  жүргізілген жұмысына жылдық есеп

2022-2023 оқу жылына арналған Оқушы жастар ұйымының әр сыныптағы тізімі

алынып, жылдық, бағыттар бойынша жоспарлар  жасалып бекітілді.2022-2023 оқу  жылының басталуына орай 1-қыркүйек-Білім күні.  Қазақстанның әрбір азаматының, мектеп жасындағы балалар үшін қуанышты күн. Осыған орай «Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық» атты салтанатты жиын өткізілді. Жиынға аудандық білім бөлімінің әдіскері Гүлжанат Тұрғанқызы және 1 сынып ата-аналары қатысып,жүрек жарды тілектерін жеткізді. Мектеп парламентінің жаңа құрамын сайлау мақсатында жалпы оқушылар жиыны өтті.   «Өзін-өзі басқару» ұйымының президенттік сайлауы «Ашық дауыс»-қа салып өткізілді «Жас Ұлан» ұйымының президенті, мектеп белсенділері сайланды.

1.         Рахымбай Нұрсұлтан-«Жас Ұлан» ұйымының президенті

2.         Ертай Аружан – оқу ақпарат фракциясының министірі

3.         Саудабай Айжұлдыз  – дебат фракциясының министрі 

4.         Қайтбай Даулеткелді - спорт фракциясының министрі

5.         Ұзақ Ернұр  – құқық және тәртіп фракциясының министірі

6.         Тілеукен Аяна – қамқорлық фракциясының министрі

7.         Әуезбек Нұрбек -мәдениет фракциясының министрі 

8.         Рахымбай Сәбина– бақыт фракциясының министрі

9.         Ақбүркітова Ажар– экология және еңбек фракциясының министрі

Түйіндемелері жинақталды, қоғамдық жұмыстары белгіленіп, жауапкершілікпен дәстүрлі түрде іс-шараларды ұйымдастырылуда.

Отызыншы қыркүйек Республика бойынша  ұстаздар күніне орай «Дублер күні өткізілді.

Дублер күнінің мақсаты: мектептегі өзін-өзі басқару жұмысын жандандыру, тұлғаның көшбасшылық қасиеттерін ашу және білім алушылардың ұйымдастырушылық қабілеттерін іске асыру.

Дублер күніне 7-11 сынып оқушылары қамтылды .

Мектеп директорынан бастап пән мұғалімдерінің орнына  оқушылар тағайындалды. Дублер күні қарсаңында ұстаздар мерекесіне орай қабырға газеті байқауы, ұстаздарын құттықтау бейнероликтер түсіріліп, «Менің алғашқы ұстазым» тақырыбында эссе байқауы өткізілді.

Қабырға газеті байқауында 7  сынып I орын, 9 сынып  II орын,6   сынып оқушылары  III орын иеленді . «Менің алғашқы ұстазым» тақырыбында эссе жазу байқауында үздік жазылған жұмыстарға мақтау қағаздары берілді.Өзін-өзі басқару ұйымы  «Ұстаз-ұлы есім» тақырыбында ұстаздарға арналған мерекелік іс-шара ұйымдастырды.

Дублер күнінің нәтижелері бойынша мектеп оқушыларының жиыны өткізіледі. Жиында Дублер күнін өткізу қорытындысы жарияланады және Дублер күнін өткізуге белсенді қатысқан білім алушыларды алғыс хаттармен марапатталды. Видиоролик түсіріліп әлеуметтік желіге жарияланды. 

«Қарттарым асыл қазынам» тақырыбында мерекелік іс шара ұйымдастырылып өткізілді. Экология және қамқорлық фракцияларының жетекшілігімен «Қарттарға көмек» акциясы бойынша бір отбасына көмек көрсетілді.

Өзін-өзі басқару ұйымының Құқық фракциясының басшылығымен  «Біз жемқорлыққа қарсымыз» тақырыбында сурет байқауы, флешмоб  өткізілді.Информация және мәдениет фракцияларының ұйымдастыруымен 25 қазан Республика күніне орай 5-10 сыныптар арасында қабырға газеттерін шығарды. Лучший мақала жазған сыныптар марапатталды. Қамқорлық фракциясының жетекшісі Тілеукен Аянаның ұйымдастыруымен жәрмеңке 5-11 сыныптар арасында болды. Жиналған ақшаға мектептегі тұрмысы төмен бір оқушыға көмек берілді. Мақсаты оқушыларды қайырымды іс жасауға үйрету. Мәдениет фракциясы ақпан айында оқушылар арасында «Жайдарман» жастар сайысын өткізді. Нәтижесінде бас жүлдені 10 сынып оқушылары өздерінің өнері мен тапқырлығы арқасында алды.Мектеп парламентінің ұйымдастыруымен «Мұқағали 91 жаста» атты іс-шара ұйымдастырылып ұстаздар мен оқушылар арасында ашық микрафон айдары сұрақ-жауап түрінде өткізілді. Мақсаты: Талантты тұлғаның қайталанбас қасиеттерін оқушылар арасында насихаттау,ақынның жүрекке жеткен әндерін көңілдерге тоқу.Ақын өлеңдері арқылы халқына, тілге, Отанға деген сүйіспеншілік сезімдерін ояту. 

Аудандық «Бұрымды қыз» байқауына Информация фракциясының жетекшісі 8 сынып оқушысы Ертай Аружан шашының ұзындығы мен білімін көрсетіп ІІ орынды иеленді.

           Өзін-өзі басқару ұйымының  Мәдениет және өнер фракциясы жоспар  бойынша «Күзгі балл» сайысын жоғары деңгейде өткізді.Күз мезгілінің ерекшелігін ескере отырып, өскелең ұрпақтың эстетикалық талғамын қалыптастырып, әсемдікке, сұлулыққа тәрбиелеуге, шығармашылық қабілет пен ой - өріс ұшқырлығын дамытуға, білім алушылардың қоғамдық өмірге, мәдени – көпшілік шараларға белсенді қатысуына ықпал ету, шабыттарын ояту, бос уақытын тиімді пайдалану мақсатында 5-9 сынып білім алушылары арасында жыл сайын дәстүрге айналған «Алтын күз» тақырыбындағы күзгі бал кеші өтті. Жұп болып жарысқан қатысушыларымыз, бар өнерлері мен еңбектерін барынша көрсете білді. Байқау нәтижесі бойынша: 5 сынып білім алушылары Жайлаубай Бағдаулет мен Нұрғали Айкөркем  бас жүлдені иеленді.     

 Өзін-өзі басқару ұйымының жоспарындағы Спорт және салауатты өмір фракциясы мен бірге «Мен салауатты өмір салтын қолдаймын» атты тақырыпта ұлдар және қыздар командалары арасында волейболдан жарыстар ұйымдастырылды. «Біздің мектеп буллингке қарсы» тақырыбында флешмоб ұйымдастырылып әлеуметтік желіге жарияланды.»

Биылғы 2022-2023 оқу жылында мектебімізде оқушылар арасында «Әділет »дебат клубы ұйымының жоспары жасалып, әр түрлі тақырыптарда пікірсайыс турнирлары болды. Дебат фракциясынң жетекшісі болып аудандық сайыстардың жеңімпазы 11 сынып оқушысы Саудабай Айжұлдыз тағайындалды. 10 оқушы клуб мүшелігіне қабылданды. Мектебімізде дебаттық турнир 7-11 сыныптар арасында «АПФ» форматында өткізілді. Оқушылар «Үкімет» және «Оппозициця» тобы болып бөлініп, қарар бойынша өз ойларын еркін жеткізеді. Турнир соңында төрешілер өз әділ бағаларын беріп, сөз соңында жеңіске лайық топ марапатталып отырды.

Қарарлар:

БП Ауылда тұрудың үш артықшылығын көрсетеді

БП Қазақстан болашағы қазақ тілінде

БП Фасфуд тағамдарына салық салуды қажет етеді

БП Заң біткен жерде зұлымдық басталады

БП Интернет кітапты алмастыра ала ма?

Өзін өзі тану және бақыт фракциясының ұйымдастыруымен «Алғыс айтамын» тақырыбында іс шара өткізілді. Оқушылар алғыс айту жәшігіне ата аналары мен ұстаздарына алғыстарын жеткізді.

өтті.

    Құқық және тәртіп фракциясымен«Ауғанның от жалыны» ауған соғысы ардагерлерімен кездесу   ұйымдастырды.  

«Бірлігі жарасқан Қазақстан» 1 мамыр «Бірлік» күніне орай өткізген   мерекелік ісшара өз деңгейінде өтті. Сыныптар әр ұлттың салт-дәстүрі мен киім үлгісін, өнерін көрсетті. 7-9 мамыр мереклеріне сыныптарда ерлік туралы тәрбие сағаттары өткізіліп әлеуметтік желіліерге жарияланды. Қыздар ұйымы мерекелік іс шара ұйымдастырып әкелерге құрмет көрсетілді. 

Сыңғырла соңғы қоңырау салтанатты жиыны өткізілді.

Педагог ұйымдастырушы    К.Т.затбаева                            

«Әлихан Бөкейхан атындағы орта мектеп» КММ

Мектеп психолыгының 2022-2023 оқу жылында педагог-психологтың атқарылған  жұмыстарының есебі

Мектептегі психологиялық қызметінің негізгі бағыттары:

• Психологиялық диагностика
• Психологиялық түзету-дамыту
• Психологиялық алдын-алу
• Психологиялық кеңес беру
• Психологиялық ағарту

Бұл психологиялық қызметтің  жылдық бойында сараптамалық жұмыстың нәтижесі:

жыл бойынша диагностикалық жұмыстар саны -19. Оқушылармен жүргізілген диагностикалық жұмыстар-9, ата-аналармен-2, мұғалімдермен-2.

Ағартушылық жұмыстар саны -6. Оқушылармен-4, ата-аналармен-1, мұғалімдермен-1. 

Жеке кеңес алғандар саны-30. Оқушылармен-17, ата-аналармен-10, мұғалімдермен-2.

Топтық кеңес алғандар-25. Оқушылармен-12, ата-аналармен-7, мұғалімдермен-6.

Түзету –дамытушылық жұмыстар саны-10. Жеке-6. Топтық-4.

Оқушының оқуға дайындығын анықтау.

1сынып оқушыларының мектепке бейімделу деңгейін анықтау барысында  оқушылармен психологиялық, профилактикалық, диагностикалық  жұмыстар жүргізілді. Жұмыс барысында төмендегідей жұмыс түрлері ұйымдастырылды: 

- « Керн-Иерасек» тесті;балалардың мектепке дайындық деңгейін анықтауда, балалардан
 - Ер баланың суретін салу ;
 - Жазба әріптерін көшіріп жазу;
 - Нүктелер топтама атты әдістер орындады.
 
 

Қорытынды: Сынып оқушыларының мінездері ауыспалы соған байланысты бір-бірімен қарым-қатынастары да ауыспалы. Оқушылардың өздерің бағалауы жақсы, бір оқушы төмен.

Сыныптың қарым-қатынасы орташа деңгейде. Коррекциялық жұмыс: Сыныппен тренинг өткізу. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамытуға арналған әдістермен жұмыс.

         Қорытынды:Оқушыларды мектеп оқуына бейімделуін бақылау бойынша, екі оқушы ғана толық санау білмеді қалған 4 оқушы 100 ге дейін  санайды, әріптерді біледі, геометриялық фигураларды біледі, түстерді ажырата алады.  Математикадан азайту, қосу, тең белгілерін біледі. Кітаптан көшіріп жаза алады.  Жалпы 1-сынып оқушыларының мектепке бейімделуі жақсы 80% көрсетеді. Оқушылардың көңіл күйін көтеріп,қарым қатынастарын жақсарту мақсатында психологиялық тренинг жүргізілді.
 Кемшіліктер: оқушыларды жылдамдыққа үйретпеу, өз ойын толық жеткізгенше көңіл бөлу. Балалардың  тест нәтежиесі  сынып жетекшісіне, ата аналарына көрсетіліп оқу жазуына көңіл бөлу мақсатта мұғалімге, ата аналарына психологиялық кеңес берілді.
              Преподавателиге кеңес:
 Жастайынан бастап, логикалық дамуына ықпал ететін тапсырмаларды орындауға, сол секілді ойындар ойнатуға тырысыңыз. Ақыл ойды дамытатын бірнеше тапсырмалар беріңіз.

1. Ешқашан балаға бұйрық беру арқылы оқытпаңыз. Бұл еш нәтиже бере алмайды. Баланың әрқайсысымен дос ретінде қатынаста болыңыз, мүмкін сізден көмек керек шығар. Кейбір пәндерді меңгеруде қиындық туып жүрсе көмектесіңіз. Ол сізге сенетіндей болсын.
2. Баланы сабақтан кейінгі уақытын тиімді пайдалануы жөнінде ата-анасына түсіндіріңіз. Үй тапсырмасын орындап, демалып, компьютерге отыру уақыттарын белгілесін, үйдегі уақытын тиімді пайдалансын.

Ата-аналарға кеңес: 
 Балаңыздың уақытылы ұйықтауға жатуын қадағалаңыз.

1. Мектеп туралы жаман айтпаңыз. Баланың көзінше мұғалімдерді сөз қылмаңыз.
2. Бала  тапсырмаларға,мектептен әкелген кітаптарына сіздің қызығушылық танытып,қадағалайтыныңызды көрсін.
3. Өзіңіз оқыңыз, бала ата-аналарының бос уақытын тек теледидар мен компьютер алдында өткізбейтінін білсін,көрсін.
4. Балаға өз ойын жазбаша жеткізуді үйретіңіз:онымен хат жазып алмасыңыз,бірге хат жазыңыздар.  Егер бала сізбен қатты әсер алған оқиғасымен бөлісссе-сол оқиға жайлы әңгіме құрастырып жазуын өтініңіз,ал кешкісін оны барлық отбасы мүшелеріне оқып беріңіз.
5. 1-сынып оқушыларының мектепке бейімделуі жөнінде анықтама.

       Мектебімізде 2022-2023 оқу жылында 1сыныбында 6 оқушы бар. Оның ішінде қыз бала-4. Ұл бала-2. 

1. Оқушылар мектеп жарғысындағы оқушының міндеттері мен ережелерін үнемі сақтап отырады.  Күн тәртібінің орындалуы, мектеп формасының сақталуы, күнделікті толтыруы жақсы жағдайда. 1 сыныбының жетекшісі: Үсембекова Жанат. Жоғары санатты зерттеуші маман. Бұл сыныптың да сынып жетекшілерімен   қарым-қатынасы жақсы деңгейде, оқушылар сабаққа көтеріңкі көңіл күймен келеді. Сынып жетекшілер оқушылармен   жеке, топпен, жалпылама жұмыс жасайды.   
2.  Сынып жетекші сынып оқушыларының мектеп өміріне бейімделуіне жағдай жасауда, оқушылар денсаулығын сақтау мақсатында күнде ертеңгілік жаттығу, сабақ барысында кемінде екі рет сергіту жаттығулары жүргізіледі. Ата-ана тарапынан үйдегі оқытуға  қадағалу бар.     
3.  Мектеп психологының жұмыс жоспары бойынша  14 қараша бірінші сыныптардың бейімделуін бақылау жүргізілді. Оқушылардың мектепке бейімделуі қалыпты жағдайда деген қорытынды жасалды.
4. 
   

1. Қараша  айында 1 сынып оқушыларынан  «Баспалдақ әдістемесі», «Социаметрия» әдістері  алынды.  Мақсаты: Баланың өзін-өзі бағалау деңгейін және достары арасында  орынын  анықтау. Қатысты: 6 оқушы.  

Қорытынды: Оқушының оқуға дайындығын зерттеу барысында -3 оқушы орташа деңгейді, және 3 оқушы жақсы  деңгейді көрсетті. Оқушының оқуға дайындығын нормаға сай дегенді білдіреді. Мектепке бейімділігі қалыпты жағдайда.

«Оқушылардың зейіні мен оқу мотивациясын» анықтау мақсатында арнайы тапсырмалар алынды. Тапсырмалар арқылы оқушылардың зейіннің тұрақтылығы, мектеп пен сыныптастары арасындағы бейімделуі мен беделі анықталды. Сыныптың оқу мотивациясы төмендегідей.

Сыныптың қарым-қатынасы жақсы. Жазу, оқу, сызу, сөздік қорлары жалпы сыныптың жақсы деңгейде сынып жетекшінің тәжірбиелігінің арқасында қалыптасып келеді. Мектепке бейімделуі қалыпты.  Коррекциялық жұмыс: Сыныппен тренинг өткізу. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамытуға арналған әдістермен жұмыс.

17.11.22 күні 1 сынып оқушыларымен оқушылардың мектепке бейімделуін анықтау.   Оқушылардың бір-біріне деген қарым-қатынасын бақылау мақсатында  «Кел танысайық» тренингі өтті. Барлық оқушылар өте белсенді қатысты. Өздерінің сүйікті істері, достары, мектепте оқығандары ұнайтындарын айтты.Сондай- ақ  тренинг барысында  баланың өзін-өзі бағалау деңгейін және достары арасында  орынын  анықталды.Сынып оқушылары тату, кейде мінездеріне байланысты өзгеріп отырады. Өз ойларын еркін анық жеткізе алады. 

4.11.22 күні 2  сынып оқушыларымен  «Мен және отбасым» тақырыбында сурет алынды.Мақсаты: Оқушылардың отбасындағы рөлі мен қарым-қатынасын анықтау.Қатысқан оқушылар саны- 6.

12.12.22 күні  3сынып оқушыларымен оқушылардың  өзін-өзі бағалауын анықтау.  Сынып арасындағы қарым-қатынасын бақылау. Мінез ерекшеліктеріне мән беру   мақсатында тренинг өтті. Қатысқан оқушылар саны-7. Тренинг барысында оқушыларға психологтың қызметі, қандай көмек көрсетілетіндігі айтылды. Оқушылар өз ойларын ортаға салып, пікір алмасты. Оқушылардың өздерін қаншалықты бағалайтындықтарын анықтау мақсатында «Менің жақсы қасиетім» деген жазбаша жұмыс берілді. Оқушылар өз бойындағы ұнайтын, ұнамайтын қасиеттерін жазды.Жаттығу қорытындысы бойынша оқушылардың көбі жақсы қасиеттерін айтқанда қиналды. 

Оқушылардың есте сақтау, криативті ойлауын дамыту мақсатында «Сызықтарды екі қолмен жалғастыр» жаттығуы берілді. Оқушылар екі қолмен жазғанда басында аздап қиналды. Біра-ақ тапсырма балаларға өте ұнады.  Оқушылардың көңіл күйлерін көтеру үшін тренинг соңында «Айдаһар» ойының ойнады. Қорытынды: Тренинг барысында, жаттығуларды орындағанда ерекше бақылау мен арнайы жұмысты қажет ететін оқушылар анықталды. Олар: Ұзақ Мирас (тұйық, бейімделуі ұзақ). Аталған балалармен алдағы уақытта тренингтер өткізіліп, психологиялық түзету жұмыстары жүргізіледі.

08.12.22 күні 4 сынып оқушыларымен социаметрия әдісі алынды. Қатысқан оқушылар саны-11 Мақсаты: Оқушылардың оқу мотивациясын анықтау. Сынып арасындағы оқушылардың қарым-қатынасын байқау. Оқушылардың сынып жетекшісімен, пән мұғалімдермен қарым-қатынасын анықтау.

Сынып оқушылары бір-бірімен ара қатынастары жақсы. Преподавателимен қарым-қатынасы жақсы. Жалпы сыныптың сөздік қоры жақсы дамыған. Қиялдары, есте сақтау қабілеттері орташа. 

Қиындық тудыратын пәндері: Екі оқушыға ағылшын,орыс т, матем.  төрт оқушыға-математика пәні.

Ұнататын пәндері: музыка, қазақ тілі, әдебиет, сурет, дене тәрбиесі. Сынып оқушылары бос уақыттарында кітапханаға барады. Үш оқушы Дулат, Сержан және Мирас күреске қатысады.

Қорытынды. Жалпы сыныптың оқу мотивациясы мен бір-біріне деген қарым-қатынастары жақсы.  Мектепішілік сайыстарға, мерекелік іс-шараларға белсенді қатысады. Оқушылар сынып жетекшесімен жақсы қарым-қатынаста.

Бақылауды қажет ететін қандас екі қыз Айман мен Шолпан. Сөздік қоры аз, тұйық өте жуас мінезі бар. Бейімделуі орташа. Шектелген ортада ғана ашылады. 

Оқушылардың орта буынға бейімделуі барысында жүргізген жұмыстар туралы анықтама.   Желтоқсан 2022 ж.

Мектебімізде 5 сыныбында 9 оқушы, оның ішінде  4- ұл, 5-қыз оқиды. Мектеп жарғысындағы оқушының міндеттері мен ережелерін үнемі сақтап отырады.  Күн тәртібінің орындалуы, мектеп формасының сақталуы, мектепішілік шараларға қатысуы жақсы.

 5 сыныбының орта буынға бейімделуі жақсы. Анықтау мақсатында оқушылардың оқу әрекетінің мотивациясына арналған сауалнама алынды.

Сауалнама нәтижесінде сынып оқушылардың көбі жақсы көңіл күймен келетіндіктерін айтты. Оқушылардың пәнге деген көзқарастарын анықтауда Жомарт, Бағдаулет, Ернар ағылшын пәнінен оқуда аздап қиналатындықтарын көрсеткен. Жомарт математика сабағынан да қиындық тудыратындығы анықталды. Оқушылардың барлық мұғалімдер мен және сынып жетекшілермен қарым- қатынасы өте жақсы.   Оқушылардың есте сақтау қабілетін анықтау барысында 5  сыныбы бойынша есту арқылы есте сақтау-  25% , көру арқылы есте сақтау-  55%, көріп –қайталау арқылы есте сақтау- 75% нәтиже көрсетті.

   Сынып оқушыларымен «Мен өмірді сүйемін», «Мен және менің әлеуметтік рөлім», «Өз мінез құлқынды қалай тәрбиелейсің?» атты тақырыптар да психологиялық тренингтер  өтілді .Онда оқушылар өздерінің жас ерекшеліктеріне қарай нені білу керек екендігін білді. 5- сыныптың бастауыш сыныптан қандай айырмашылықтары бар екендігі туралы ойларын ортаға салды. Школьникам мейірімділік, көңіл-күй, пәнге деген қызығушылық (көрнекіліктер),  мұғалімнің көңіл аударуы қажет.  Оқушыларымыздың мінез-құлқына келетін болсақ , мұғалім зейінін көбірек қажет ететін оқушылар бар. Олар: Айтқан Жомарт (өте еліктегіш ), Тілеукен Ернар (ұшқалақ тынымсыз).  Жалпы 5-сыныптың бейімделуі қалыпты жағдайда өтуде.

17.11.22 күні  5 сынып оқушыларынан  сауалнама алынды. Қатысқаны:9. Мақсаты: Оқушылардың оқу мотивациясын анықтау. Сынып арасындағы оқушылардың қарым- қатынасын байқау. Оқушылардың сынып жетекшісімен, пән мұғалімдермен қарым-қатынасын анықтау. Сауалнама нәтижесінде сынып оқушылардың көбі жақсы көңіл күймен келетіндіктерін айтты. 

 Жеке жұмыс істеуді қажет ететін бір оқушы Тілеукен Ернар. Өте ұшқалақ, өз ойын ашық айта алады қу. Артық сөз көп айтады. Бойында бір қорқыныш бар. Ренжігіш тұстары да байқалды. Өзін жалғыз сезінеді. 

Коррекциялық жұмыс: сынып ұлдарымен, қыздармен жекелей кеңес өткізілді. Ермен жеке жұмыс жүргізілуде. Үйірмелерге қатысуға бағыт беру.

09.12 күні 7 сынып оқушыларынан сауалнама алынды. Мақсаты: Оқушылардың оқуға деген көзқарасын білу. Сынып арасындағы оқушылардың қарым- қатынасын байқау. Оқушылардың сынып жетекшісімен, пән мұғалімдермен қарым-қатынасын анықтау. 7 сынып оқушылары бір-бірімен өте тату. Преподавателимен қарым-қатынасы жақсы. Сабаққа ынталары жақсы. Сынып жетекшімен ара қатынастары жақсы.  Оқушылардың 1-уі «Біреу ренжітсе, сынып жетекшіге айтасын ба?» сұрағына «жоқ»-деп жауап берген.4.11ай және 8.11 ай  күндер аралығында 5-11 сыныптар арасында оқушылардың оқу мотивациясын анықтау мақсатында сауалнамалар алынды.18.11.22 күні 8 сынып оқушыларымен «Мен өмірде қандай жетістікке жете аламын?» тақырыбында тренинг сабақ өтті. Қатысқан оқушылар саны: 6 . Мақсаты: Балалар арасындағы қарым-қатынасты нығайту, адамгершілік қасиетін жоғарлату. Өмірде өз орындарын дұрыс табуға көмектесу.

22.11.22 күні 11 сынып оқушыларынан тест алынды. Қатысқан оқушылар саны:6  Қатыспаған:1 оқушы (себепті) Бурымтай Асылбек. Мақсаты: 11 сынып оқушылардың қандай пәнге деген қызығушылықтарын анықтау. ЕНТ-да таңдаған пәндерін білу. Барлық оқушылар толық жауап берді. 22.11 күні 

11 сынып оқушыларының ата-аналар жиналысы өтті. Жиналыс барысында болашақ түлектердің таңдау пәндері, ата-ана тарапынан қолдау көрсету сынды психологиялық кеңес ұсынылды. «Мамандық таңдауда ата-ананың рөлі» тақырыбында ата-аналардан сауалнама да алынды.

9.12.22 күні 7 сынып оқушыларынан тест алынды. Қатысқаны: толық 15 оқушы. Мақсаты: Оқушылардың интернетке тәуелділігін анықтау. Сонымен бірге Буллинг, Кибербулинг туралы видео ролик көрсетіліп түсіндіру жұмыстары да жүргізілді.Қандай әлеуметтік желілерді қолданатының білу. Сауалнама нәтижесі бойынша оқушылар ВК, инстраграм,ватцап желілеріне кіретінін жазған. Күніне қанша уақыт отырасың 1-2 сағат интернетті қолданады.

Не үшін қолданасың сауалына оқушылар достарымен сөйлес, ән тыңдау, ойын ойнау, уютубта отыру деп жауап берді. 1 оқушы ойын ойнайды. 1 оқушы қажетті ақпарат алуға және достарымен сөйлесуге, екі оқушы музыка тыңдайды.

6. Сабақта инернетті қолдана ма? Сондай-ақ оқушылардың 100 пайызы сабақ үстінде интернетті мүлдем қолданбайтындығын көрсетті. Оқушылардың әлеуметтік желіліге күніне 1-2 рет қолданатындығы анықталды.

Қорытынды: Сынып оқушыларың интернетті, әлеуметтік желіні қолдану біледі, интернетке деген тәуелділік жоқ екендігі байқалды.

2022 жылдың 4 қазан күні сынып жетекшілерінен сауалнама алынды.  Мақсаты: Сыныптағы проблемалық ахуалды, беделді, тұйық оқушыларды анықтау. Сауалнама көмегімен жеке оқушыларды  зерттеу. Сауалнама 7 сұрақтан құралған. Жалпы сынып жетекшілер саны 11. 

Сауалнама нәтижесінде келесілер анықталды. Жалпы мектепішілік сыныптың сынып жетекшілермен қарым-қатынасы: «Жоғары» - 6, «Орташа»-11, «Төмен»-2. Жалпы мектепте -тұйық оқушы, өз ойын ашық айта алмайтын ұялшақ оқушылар саны-18. (Айткан Айман мен Шолпан,Ұзақ Ақпейіл, Нұржігітқызы Айша, Батырхан  Жалғас, Молдажан Айзере, Қадыр Ақторғын, Бахытнұрұлы Мақсат, Айтқан Сымбат, Молдажан  Орынбасар, Қуанышбай Мирас).Ұстаздардың тіл табыса алмайтын оқушылар жоқ.  Агрессивті мінез-құлықты оқушылар саны-3. ( Тілеукен Е, Нұрахмет Н, Нұрахмет М.) Қорытынды: Оқушылардың оқу мотивациясы мен ұстаздармен қарым-қатынасын анықтау мақсатында  сауалнамалар алынып, психологиялық диагностика жүргізіліп, анықталған оқушылармен психологиялық түзету жұмыстары жүргізіледі. Сонымен қатар ай сайын жағымсыз сайттарға кірген оқушыларды тексеру мақсатта  коммисия мүшелері ДТІЖО, психолог, информатика пән мұғалімінен құрылған топ мүшелері тексеріп ай сайын ауданға мәлімет беріліп отырды нәтежиесінде мектебімізде жағымсыз сайттарға кірген оқушылар анықталмады. Ата аналарға да жеке жиналыс ашып сайттардың қауіптілігі жөнінде видео роликтер көрсетіліп үнемі бақылауда болатыны жан – жақты  түсіндіру жұмысы жүргізілді.

28.11 күні мұғалімдер арасында  «Ұжымды біріктіру. Эмоциялық көңіл күйлерің көтеру» мақсатында тренинг өткізілді. Родителям жиналыс өткізіліп презентациямен, жалпы бағдарлама туралы ақпарат берілді. Бағдарлама соңында оқушылардан сауалнама алынып, қорытындысы шығарылды.

Школьникам апта сайын дәріс сабақтар өткізіліп тұрады. 

22.11.22 күні қызбалалардың қауіпсіздігі мен сауаттылығын арттыру. Ерте жүктіліктің алдың алу  мақсатында 7-11 сынып қыздары арасында дәріс сабақ өтті. Қыздарға ерте жүктіліктің зияны жөнінде. Адам денсаулығы мен болашағына   тигізер зардабы жөнінде мектеп медбрат дәріс оқыды. 

 Дәріс барысында қыздарға презентация көрсетілді. Етеккір жөнінде ақпарат берілді. Дәріс соңында мектеп психологы құпия түрде сауалнама алды. Сауалнама нәтижесі төмендегідей.

Ерте жүктілікке қыздардың барлығы теріс көзқараста екендігін көрсеткен. 8 оқушы ерте жүкті болудың себебі махаббатқа деген беріктілік деп түсінгені байқалды.  3 оқушы ата-ананың мейірімі мен көңіл бөлуінің жоқтығынан деген көзқараста екендігі анықталды.  

Дәріс қорытындысы бойынша: 7-11 қыздары ақпарат көздерімен таныс, бастапқыдан қарағанда ерте жүктіліктің қаншалықты зиян екендігі анық түсіне біледі. Қыздарға ата-ана қамқорлығы мен мейірім жетіспейтіндігі жөнінде ата-аналарды   хабардар ету.

19.12 күні МАД тобының оқушыларымен жұмыс жүргізілді. Мақсаты оқушылардың бейімділігін, есте сақтау, сөздік қорларын, зейін аударуын анықтау. 

20.12 күні мектепішілік ата-аналар жиналысы өтті. Жиналыста  І-ші жарты жылдық бойынша мектеп психологының жүргізілген жұмыстардымен ата-аналарға есеп берілді. Қысқы демалыста балалардың қауіпсіздігі, әлеуметтік желі мен интернетті оқушылар тиімді пайдаласын деген ата-аналарға кеңестер ұсынылды. Мектебімізде жылдық бойында алынған сауалнамалар саны-30.( оқу мотивациясын анықтау, социометрия, қызығушылық картасы, ерте жүктіліктің алдын алу, интернетке тәуелділікті анықтау, агрессивті мінезді анықтау,  тәуекел топты анықтау, мұғалімдер және ата-аналардан әр түрлі тақырыпта сауалнамалар  алынды).Сонымен қатар наурыз айында «Өмір сен ғажапсың» тақырыбында апталық өткізілді.Онда .«Мен өмірді сүйемін» сауалнама 7-9 сыныптармен,.«Мен таңдаған өмір» 10-11 сыныппен тренинг,.«Мен өмірді сүйемін» эссе 7-11 сынып оқушыларынан алынды және «Мен өмірді сүйемін» сурет салғызу 2-5 сынып оқушыларымен .«Мен таңдаған өмір» дөңгелек үстел өткізілді оқушылар белсенділік танытып жоғары деңгейде өтті.

Мектепшілік есепте тұрған  оқушылармен психологиялық түзету-дамыту жұмыстары.

Мақсаты: Оқушыларды сабырлыққа,мейірімділікке, өзгенің көңіл-күйін түсіне білуге баулу.Тәрбиесі қиындық туғызатын, үлгерімі төмен оқушылар есепке алынып жұмыс жүргізілді. Оқушылар арасында жазатайым оқиғалардың алдын алу мақсатында келесі  психологиялық жұмыстар өткізілді.
 Психологтың жұмысы үнемі мұғалімдермен, ата-аналармен, оқушылармен ағарту, түзету жұмыстарын жүргізеді. Психологиялық зерттеудің әдістері сауалнама, әңгімелесу, қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру, оқушылардың тұрмыстық және тәрбие жағдайын зерттеу, шығарма жазу жұмыстары. 
 Преподаватели мен оқушылармен  «Жасөспірімдердің  өз-өзіне қол жұмсауы»  ең өзекті мәселелері.  Суицид түрлері, суицид әрекеттері, суицидтің ерекшеліктері, суицидтік мінез-құлықтың алдын- алу жолдары жайлы айтып түсіндірдік. 
 2022-2023 оқу жылына арналған кәмелетке толмағандар арасында
 суицидтік мінез-құлықтың   алдын –алу жөніндегі іс-шаралар. 
     Өткізілген іс-шара мақсаты: Жасөспірімдер арасындағы суициалды мінез-құлықтың алдын-алу.
 Жалпы мектеп оқушы саны: 103
 Кәмелетке толмағандар арасында суцидтік мінезді ескертку және оның алдын алу мақстаныда директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары А. Затбаева, мектеп психологі-Б.Қазыбаева, мектеп медбрат- А.Бейсебаев бірлесе отырып жұмыс жоспары құрылып, бекітілді.
    ДТІЖО- А. Затбаева, мектеп психологі- Б.Қазыбаева және сынып жетекшілермен бірлесе отырып тұрақты түрде   сәтсіз жанұяларды анықтау   жұмыстары жүргізілуде. Қазіргі кезге дейін сәтсіз жанұя анықталмады.
     Қыркүйек айының екінші аптасында ата-аналар комитетімен  бірлесе отырып, «Сіз өз балаңызды білесіз бе?» тақырыбында сауалнама алды. Сауалнамаға 30 ата-ана келіп жауап берді. Нәтижесінде ата-аналар өз балаларының мінез-құлық ерекшеліктерін, оқушы бойындағы қасиеттерін, оқу пәндеріне қызығушылығын және балалардың қандай кәсіби мамандыққа  икемділігі бар екенідігі анықталды.
 Қыркүйек айының төртінші аптасында «Ата –ана мен бала арасындағы қарым қатынас»  туралы бейнероликтер көрсетіліп  кері байланыс алды.
 Мақсаты: Адамзатты тәрбиелеу өте ұзақ және күрделі процесс. Жеке бастың қалыптасуы,оның рухани жағынан дамуы бала кезден бастау алады. Жас шыбық иілуге қандай икемді болса, бала да тәрбиені қабылдауға сондай бейім. Отбасы тұлға қалыптастырушы бесік екенін түсіндіру.
  Қазан айында «Жасөспірімдердегі   суициалды мінез-құлықтың алдын-алу» тақырыбында ата аналар жиналысына   әр түрлі тақырыптарда баяндама оқып, сынып жетекшілермен  үнемі бірлестікте ата-аналарға түсіндіру жұмыстары жүргізіліп отырамыз. Баяндама бойынша  ата-аналардан кері байланыс береді.  Ата аналар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беріледі.
 Қараша  айында 7-11 сынып оқушылар арасында суицидтік бағыттылықты анықтау СБА әдістемесі бойынша «Тұлғалық сауалнама» гугл формамен алынды. Мақсаты: 13-18 жасар жасөспірімдердің суицитдік қауіпті ұстанымдарын анықтаудағы бағдарланған әдістеме ретінде құрылған. Әдістеме депресиялық, невротикалық жағдайды және қарым-қатынас деңгейін анықтауға бағытталған. 
Жалпы шкала саны 4, негіздеме саны 74.
 І шкала «Ш» - шыншылдық шкаласы.
 Нәтиженің шынайылығын бағалайды.  8-10 балл шыншылдықтың жоғары деңгейі; 4-7 балл – орташа деңгей; 0-3 балл шыншылдықтың төмен деңгейі, бұл әлеуметтік қолдауға бағдарланған, жауапты шынай деп бағалауға болмайды.
 ІІ шкала «Д» - депрессивтілік шкаласы.
 Депрессивті жағдайға бейімділігін анықтайды. 17 – 21 балл жоғары, бұл белгілердің эмоционалдық көңіл-күйіне, жүріс-тұрысына, өз-өзіне және қоршаған ортаға қарым – қатынасында болуын сипаттайды.
 8-16 балл орташа деңгей, 1 – 7 балл төмен деңгей.
 ІІІ шкала «Н» - невротизация шкаласы.
 Невротизм деңгейін анықтайды.  17 – 21 балл жоғары баға эмоционалдық тұрақсыздық, қобалжу негізінде көрінетін невротикалық синдромға тән келуі мүмкін.
 ІV шкала «Қ» - қарым-қатынас шкаласы. 
 Қарым-қатынас деңгейін анықтайды. 17-21 қарым-қатынастың жоғары деңгейі.  8-16 балл – орташа деңгей, 1-7 балл төмен деңгей. Қарым қатынастың төмен деңгейі депрессивтілік пен невротизацияның жоғары көрсеткішімен сәйкес келуі зерттелушінің суицидтік қауіпті ұстанымының белгілері, яғни, «өлімге пассивті келісім беру» болып табылады. 
 Көрсеткіштік кесте

Қорытынды
           Школьникам 74 сұрақтан тұратын суицидтік бағыттылықты анықтауға (СБА) арналған сауалнама берілді. Олар әр бір сұраққа «келісемін» және «келіспеймін» деп жауап беруге тиіс болатын. Сауалнаманың нәтижесі әр бір оқушының жауабына сай 4 критерий бойынша шығарылады.
       Көрсеткіштік кестеге және диаграммаға қарасақ, шынайылық шкаласы бойынша сыныптың 38%-ы жоғары деңгейді, 62%-ы орташа деңгейді көрсетіп отыр.  Төмен деңгей жоқ. Бұл өте көңілге қонымды жағдай. Мәселен, оқушыларымыз толық ашылды демесек те, олардың басым бөлігі шынайы жауап беруге ұмытылғандары. Депрессивтілік жағдайыдың орташа деңгейін  сыныптың 44% және төмен деңгейін 56%-ы көрсетіп отыр. Невротикалық жағдай ешбір оқушыда жоқ. Ал қарым-қатынасқа тез түсе алатын оқушылар  сыныптың 9%-ын құрайды, сыныптың 81%, яғни қалған басым бөлігі  қарым-қатынасқа орташа деңгейде түсе алады. Сыныпта қарым-қатынасқа аса тез түсе алмайтын, яғни төмен деңгейді көрсетіп отырған  оқушылар жоқ. Депрессивтілік шкаласы бойынша орта деңгейді көрсетіп отырған оқушылармен сынып жетекші және психолог тарапынан, жекелеген  жұмыстар жүргізілуі керек.
 Сауалнама нәтижесінде оқушылар арасында ешқандай деректер анықталмады.
 Өмірдегі «қиын» жағдайдан шығу үшін «жеткіншекке жадынама» бұрыш ұйымдастыру «Сенім телефоны» нөмірлерін насихаттау, тарату мақсатында  «Сенім телефоны» тұрақты түрде жұмыс істейді, және сол туралы ақпараттар оқушылар да, ата-аналар да хабардар. Қандай жағдайда болмасын мәселенің шешілетін қиын жағдайдан шығу әрекетінің бар екендігін оқушыларға психологиялық оқу іс-әрекетінің және сауалнама барысында да түсінік жұмыстары жүргізіледі.
 «Адам құқығы, бала құқығы» онкүндігіне орай 7-11 сыныптардан «Өз құқығыңды білесің ба?» атты сауалнама алынып, жалпы ата – аналарға слайд түрінде кеңес берілді. 

1. 7 сынып  - 16 оқушы
2. 8 сынып – 7 оқушы 
3. 9 сынып - 12 оқушы
4. 10 сынып –  3 оқушы 
5. 11 сынып – 8 оқушы

Қорытынды: Сауалнама қорытындысы бойынша оқушылар өз құқықтарын білетіндігі анықталды.
 Қатігездік пен зорлық-зомбылыққа байланысты «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» тақырыбында жасырын сауалнама алынды. «Тұрмыстық зорлық-зомбылықтың баланың психо – эмоционалды дамуына әсері» атты слайд ата-аналар көрсетілді.
 Сауалнамаға жалпы 7-11 сынып оқушылары қатысты.
 Қатысқан оқушылар саны – 46
 Қатыспаған оқушы саны – 1
 Тақырыбы: Жыныстық сипаттағы және зорлық-зомбылық.
 Мақсаты: Оқушылар арасындағы зорлық-зомбылық жыныстық сипатын анықтау. 
 Қорытынды: Оқушылардан сауалнама алмас бұрын жоғарыда аталған тақырып бойынша слайд көрсетіліп, кеңестер берілді. Сауалнама қорытындысы бойынша зорлық – зомбылыққа қатысты оқушылар арасында ешқандай деректер анықталмады.
 «Қыз - ұлт болашағының анасы» тақырыбында жиналыс өтті. Баяндама оқылып, «Қыз бала тәрбиесі қандай болу керек?» атты сауалнама алынды. Нәтижесінде 
  Сауалнамаға жалпы 7-11 сынып қыздары қатысты.
 Қатысқан қыздар саны – 14
 Мақсаты: сауалнама мақсаты оқуға деген қызығушылығын анықтап, ерте жүктілік туралы ақпарат беру
 Қорытынды: 7-11 сынып қыздар арасында сауалнама алынып, нәтижесі шығарылды. Қыздар өздері туралы толық әрі шынайы жауап жазды. Қыздар арасында ерте жүктіліктің қыз тағдырына әсерін жақсы біледі. Мектепте ерте жүктілікке тап болған қыздар анықталған жоқ. Сауалнама бойынша көп қыздар «Ерте жүктіліктің алдын алу жолдары туралы» толық таныс.
 Ұсыныс: 
 Мектеп медбрат қыздар ұйым жетекшісі ерте жүктіліктің алдын алу жолдарымен таныстыру, ақпарат беру, түсіндіру жұмыстарын  тағы да жүргізу.Сынып жетекшілерге:қыздарға арналған ырым-тыйымдар туралы түсінік беру жұмыстарын жүргізу. Қыздардың ата-аналарымен байланыс жасап, қыздарға тәрбие берудің тиімді жолдарын түсіндіру.
    Кез келген уақытта қол жетімді болу үшін мектебімізде «жеткіншекке жаднама» бұрышы ұйымдастырылған «Сенім поштасы» жұмыс істейді.
         Педагогтар тарапынан жәбірлеу, қолдану жағдайларына алдын алу үшін мұғалімдермен оқушылар арасындағы қарым қатынасқа бақылау жасау үшін анонимдік сауалнама  алынды. 
         Сауалнама қорытындысы оң нәтиже көрсетті мектеп мұғалімдер мен оқушылар арасында сыпайылық қарым қатынас орнаған. Бір-біріне құрмет байқалады.
 2022 жылдың  наурыз айында «Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынас»  тақырыбында 1-11 сынып ата-аналарымен жиналыс өткізілді.
  Мақсаты: Отбасындағы тәрбиенің бала өміріндегі маңыздылығын түсіндіру, жасөспірімдердің депрессияға ұшырауының алдын-алу.  Баяндама оқылып  ата-аналарға  түсіндіру жұмыстары жүргізілді.
  Сынып жетекшілер ата-аналардан үнемі байланыста. Ата-аналар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беріледі.Қабілет дарын  орталығының ұйымдастыруымен  8-9 жас-6 оқушы, 10-11 жас -2 оқушы қатысты тест алынды. Жанұя ресурс  орталығының ұйымдастыруымен қатер тобындағы оқушыларды анықтау мақсатта 8-11сыныптардан ата аналарының өтініш келісімімен тест алынды тест нәтежиесі төмендегідей.

 Қорытынды: Мектептегі психологиялық ахуалды қалыптастыруда атқарылған жұмыстар бойынша. Балаларға психологиялық диогностикалық карталар  толтырылды, жаңадан келген оқушыларды мектепке, сынып ұжымына бейімдеу мақсатында  (жаңа оқушы,) ер балармен және қыз балалармен жеке жұмыстар жүргізілді. Сынып жетекшілермен тығыз байланыста жұмыс істедік.
 Кемшіліктер: мектепшілік есепте тұрған оқушылармен, ата-аналарымен жиі кездесіп, әңгімелесу.
 Ұсыныстар: Тәрбиесі қиындық туғызатын оқушылармен  сынып жетекшілері көңіл бөліп, уақытында жұмыс жасаса.
 4.9-сыныпдарда оқушылардың кәсіби ой-ниетін, бағытын анықтау
 Мақсаты:оқушыларға  болашақ мамандықты таңдауға көмектесу. Мамандық әлемі оның ерекшеліктері туралы түсініктерін кеңейту.
 9-сыныпдарда оқушылардың кәсіби ой-ниетін,бағытын анықтау мақсатында А.Е.Голомшток әдістемесі бойынша сұрақнама,тесттер алынып болжау қорытындысы анықталды. 
 9 сынып оқушыларына арналған мотивациялық кеңестер берілді. Кәсіби бейімділігіне байланысты тест жұмысы алынды. «Сенімділік менің серігім» атты тренинг өткізілді. Родителям   «Мамандық таңдауда бағыт – бағдар беру» атты  жиналыс өткізіліп видеоролик көрсетілді, ата-аналар өз ой пікірлерін  жасады.
   Жалпы 10-сыныпқа қалатын оқушылардың бағыттары жаратылыстану бағытты   таңдап отыр.
 Қорытынды: 9-сынып оқушылары өз-өздеріне сенімді, өздерінің таңдап отырған мамандықтарын жақсы біледі. Жалпы  9-сыныптардың бір-бірімен қарым-қатынасы жақсы.
 5.ЕНТ-тапсыратын оқушылармен психалогиялық жұмыс
 Мақсаты: оқушылардың өмір туралы, мамандықтар туралы көзқарасын анықтау. Таңдаған мамандығының өз бейімділігі мен қабілетіне сәйкес келуін нақтылау . мамандықа деген жауапкершілігін, сенімін қалыптастыру.
 2022-2023 оқу жылында 11-сынып оқитын оқушылар 7.  Олардың күнделікті көңіл-күйлеріне назар аударып, психологиялық диагностикалар өткізіліп, кеңестер беріліп отырды.  Жас жеткіншектерге керекті жаднамалар таратылып, өзі уақыттарын үнемдеу мақсатында күн тәртібі бірлесе құрылды. «Сен ЕНТ болуын қалайсынба?», Емтиханға және ЕНТ-ға дайындалу кезінде қалай тамақтану керек?, Оқығанды қалай есте сақтауға болады?, « Сіз өзіңізді бақылай аласыз ба?», «Өзіңе деген сенімділік дәрежесі қандай?» «Есте сақтау қабілеттерін арттыру жаттығулары. Стрестік  ситуациялардан қалай шығуға  болады  11 сынып оқушыларының өзін-өзі бағалауын, сенімді болуын анықтау мақсатында жұмыстар жүргізілді.
 «Менің дінге көзқарасым» сауалнама, «Оқушылардың  уақытты үнемдей білуін дағдыландыру» «ЕНТ-ға психологиялық дайындық»  тренинг жаттығулары, «Жеке тұлғаны геометриялық фигуралар арқылы анықтау», «Ақыл мен немесе жүрекпен психологиялық тест», «Стрессті қалай жеңуге 
 болады?», «Күйзеліске қарсы гимнастика»,тақырыптарында кеңестер, әңгімелер, сауалнамалар алынып, тренинг-жаттығулары өтікізілді.
 Қорытынды: жалпы 11-сынып оқушылары өз-өздеріне сенімді, өздерінің қандай мамандыққа баратындарын біледі, қарым-қатынастары жақсы.
 
 

1. Үйден оқитын оушылармен жұмыс

Мақсаты: Үйден оқитын оқушының көңіл-күйін, сабаққа деген ынтасын анықтау.
 2022-2023 оқу жылында 2 оқушы үйден оқиды. Көмекші  бағдарламамен. Екі оқушы да кітаппен толық қамтылған. Пән мұғалімдері өздерінің сабақ кестесіне сай сабақтарын өтті. Үйден оқитын оқушыны әр түрлі іс-шараларға қатыстырдық. Оқушымен аптасына 1 рет түзету дамыту сабағы өтті.
 Қорытынды. Үйден оқитын оқушының көңіл-күйі жақсы сабаққа деген ынтасы жоқ. Пән мұғалімдерімен қарым-қатынасы кейде жақсы.
 Ұсыныстар: Үйден оқитын оқушыға отбасы тарапынан  көңіл бөлінсе.

1. Мектеп ұжыммен жұмыс

«Оқушы мен мұғалімнің қарым-қатынасы» деген тақырыпта өзін-өзі тану, түсіну, ортамен үйлесімді қарым қатынас жасауға дағдыландыру, мәдени сөйлеу білігін дамыту, өзара жағымды қарым-қатынасын арттыру мақсатында мұғалімдерге слайд көрсетілді. Сонымен қатар «Мұғалім әдебі» тақырыбында баяндама оқылып, тренинг жүргізіліп тұрады.
        Мектепке жаңадан келген «Жас мамандармен» жұмыс жүргізілді. Психологиялық әдістемелер алынды. Кеңес берілді.
 2022-2023 оқу жылына 
 Ұсыныстар: 

1. 1-5 сыныптардың бейімделуі бойынша мынандай жұмыстар атқару қажет. 

Сынып жетекшілеріне сыныптағы балалардың сынып ұжымында ауызбіршілік, татулық әлі де болса әлсіз екендігін ескере отырып, сынып оқушыларымен достық, бірлік тақырыптарында тәрбие сағаттары мен ойындар өткізіп отырса.

1. ЕНТ-тапсыратын оқушыларға психологиялық көмек көрсету.
2.  Үйден оқитын оқушының ата-анасына,пән мұғалімдеріне оқушыларға көп көңіл аудару.

Мектеп психологы: Б.Т.Қазыбаева

«Әлихан Бөкейхан атындағы орта мектеп»

мемлекеттік мекемесі

2022-2023 оқу жылындағы «Лингвист» әдістемелік

бірлестігінде атқарылған іс- шаралардың жылдық есебі

Әдістемелік бірлестік тақырыбы: 

Қазақ, орыс, ағылшын тілі пәндері бойынша инновациялық технологияларды пайдалана отырып, оқушылардың функционалдық сауаттылығын, шығармашылық қабілеттілігін арттыру жолдары

Мақсаты: Оқушылардың функционалдық сауаттылығын, шығармашылық қабілеттілігін арттыру мақсатында тіл   пәндері мұғалімдерінің оқу үрдісінде 

жаңа технологиялық элементтерді белсенді қолдануды арттыру.

Міндеттері: 

-Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту бойынша шаралар жүйесін іске асырудың тетіктерін анықтау.

-Білім мазмұнын жаңғыртуды қамтамасыз ету: стандарттар, оқу жоспарлары мен бағдарламалар.

-Білім беру процесін оқу-әдістемелік қамтамасыз етуді әзірлеу.

-Мектеп оқушыларының білім сапасын бағалау және мониторинг жүргізу жүйесін дамыту.

-Мектептің және қосымша білім беру жүйесі ұйымдарының материалдық-техникалық базасын нығайту.

«Лингвист» әдістеме бірлестігінде 7 мұғалім жұмыс істейді

     2022-2023 оқу жылында әдістемелік бірлестікте 5 отырыс өткізілді. Онда әр түрлі мәселелер қаралды. Әдістемелік бірлестіктің жылдық жоспары құрылып, бекітілді. Әдістемелік бірлестіктегі мұғалімдердің мақсаты мен міндеті оқушыларға қалай оқу керектігін үйретіп, соның нәтижесінде еркін, өзіндік ой пікірін жеткізе білетін жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған. Мектебіміздің тренер ұстазы Халықова Гулбану Рыскелдіқызының ұйымдастыруымен  мұғалімдерге арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулықты талқылау жұмыстары өткізілді.

   Қыркүйектің 5-22 аралығынды тілдер мерекесіне байланысты әдістемелік апталық өткізілді. Апталық өз мәнінде өтті. Іс-шара жоспары жасалып, бекітілді. Пән мұғалімдері ашық сабақтар, тәрбие сағаттар, сайыс сабақтар өтті. Апталықтың соңында белсене қатысқан оқушылар мақтау қағаздарымен маратталды.  

    Мектептің бекітілген кестесі бойынша мектепішілік пән олимпадасы өтті. Пән олимпиадасы бойынша оқушыларға тапсырмалар жасалып, сол тапсырмалар оқушылардан алынды. Мектепішілік пән олимпиадасынан бірінші орын алған оқушылар іріктеліп, аудандық пән олимпадасына жолдама алды. Мониторинг жасалып, анықтама, хаттамалар толтырылды. 

   Ұлттық құндылықтар негізінде мектептің мәдени ортасын қалыптастыруда «Оқуға құштар мектеп», «Балалар және театр» жобалары іске асырылды. Оқушылар арасында буктрейлер, мәнерлеп оқу шаралары өткізілді. 

  Мектептің жоспары бойынша  білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу жұмыстары іске асып, өз мәнінде жұмыстар жүргізілді. 4-9 сынып оқушыларына түсіндіру жұмыстары жүргізіліп, қосымша сабақ кестесі бекітілді. Пән мұғалімдері оқушылармен жүйелі жұмыс жасап, мониторинг жасалды. 

  11- сынып оқушыларын ЕНТ-ға дайындау жұмыстары ұйымдастырылып, жыл бойы пән мұғалімдері оқушыларды дайындау үстінде болды. 

   Сыныптар, пәндер және тілдер бөлінісінде жиынтық бағалау бойынша әдістемелік көмектер көрсетіліп, БЖБ және ТЖБ-ның тоқсан сайын жоспар бойынша тексеру жұмыстары жүргізілді. Тоқсан бойынша жүргізіліп отырылды.

   Мектептің бекітілген кестесі бойынша 16-27. 01. 2023ж. «Лингвист» әдістеме бірлестігінің «Тілім менің – тірлігімнің айғағы» атты онкүндігі өткізілді. Бірлестік жетекшісі Қыстықбекова Айнұр Оспанқызы әдістемелік отырыс өткізіп, пән мұғалімдерімен бірлесе отырып, іс-шара жоспарын құрып және бекіткізді. 

Мақсаты: Көп тілде сөйлей алатын тілдік құзыреттілік біліктілігін қалыптастыру. Үш немесе одан да көп тілде қарым-қатынас жасай алу және дерек жинай білуге үйрену. Шығармашылық қабілеттерін арттыру. Адамгершілікке, мейірімділікке тәрбиелеу. Көпмәдениетті тұлғаны қалыптастыру.

Пән онкүндігі жұмыстар жүргізу барысында: мектепішілік іс-шаралар, ашық сабақтар, сыныптан тыс шаралар өтілді. Онкүндіктің соңында белсене қатысқан оқушылар мақтау қағаздарымен марапатталды.

Жоспар бойынша пән мұғалімдерінің ғылыми- әдістемелік жеке іс- тәжірибелерін алмасуда ашық есік күні жарияланып, өзара сабаққа қатысу жұмыстары жүргізілді. Қазақ тілі пәні мұғалімі, жас маман Алиясова Айгерім 24.04.-05.05.2023ж аралығында 80 сағаттық курстан өтті.  

   РІSA, TIMSS халықаралық салыстырмалы зерттеулері бойынша оқыту түрлерімен таныстыру, түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Іс- шара жоспары жасалып, бекітілді. Пән мұғалімдеріне қосымша сабақ кестесі құрылды. Қосымша сабақтар жүйелі жүргізіліп, 9- сынып оқушыларынан 07.11.2022 ж. РІSA    халықаралық зерттеу болды. 

  Мектебіміздің мұғалімдерінің біліктілігін арттыруда түрлі деңгейдегі конференция, семинарларға, байқауға қатысу жоспар бойынша   аудандық, облыстық байқауларға қатысу қаралған және бұл жағы әлсіздеу болды.

   Бірлестік мүшелері оқу ісі жөніндегі орынбасары Туебаева Айнұр Тояшқызымен бірлесе отырып, сынып журналының толтырылуы бақылауда болды. Сынып журналын толтыруда жас мамандарға әдістемелік көмек жүргізіліп отырылды.     

2021-2022 оқу жылы

Тәрбие жұмысына SWOT талдау

S 1.Бағыты: жаңа қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие

Мақсаты: Отанға ұтымды және эмоционалды қарым-қатынасы, мемлекет пен қоғамның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңсыздыққа қарсы тұратын, балалар мен жастар ортасында қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұруға дайын заңдарын меңгеру және сақтау қажеттілігі бар патриот пен азаматты қалыптастыру.

1 қыркүйек күні    2-11 сыныптарда ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған  «Тәуелсіздік жетістіктері» атты Білім күніне арналған бірыңғай ашық сынып сағаттары өткізілсе, 1-сынып оқушыларына  «Кел,балалар, оқылық!» тақырыбында салтанатты жиын ұйымдастырылды.  

«Жас қыран» (1-4-сыныптар), «Жасұлан» (5-10-сыныптар), «Жас сарбаз» әскери-патриоттық клубтары, балалар мен жасөспірімдер қозғалысының қызметін ұйымдастырылып жұмыстар жоспар негізінде жүргізілді.

20 қараша айы мен 20 желтоқсан аралығында Тәуелсіздігіміздің 30 жылдығына жоспар құрылып жоспарға сай мынандай жұмыстар атқарылды. 1-4 сыныптар «Зерде» бірлестігі «Тәуелсіздік мәңгілік елдің тұғыры» тақырыбында тәрбие сағаттарын өткізді. Мұрагер» жастар ұйымы 9-11 сынып оқушыларымен «Біз тәуелсіз елдің ұландары» флешмоб ұйымдастырды.

Оқу жылының басындағы педагогикалық кеңесте құқық бұзушылықтың алдын алу кеңесінің құрамы бекітіліп, іс-шара жоспары жасалған.Әр айдың соңғы аптасында құқықтық кеңестің отырысында кезекті мәселелер қаралып отырады.Айына бір рет сыныптарда құқықтық сабақтар өткізіледі.

Мектеп оқушыларын сыныптан тыс үйірмелерге қамтып, бос уақыттарын тиімді пайдалану   барысында  волейбол, футбол, шебер қолдар, «Ойна,домбыра!», «Шахмат-шашки»   үйірмелері, «Полицияның жас көмекшілері», «Жас Сарбаз», «Әділет» дебат клубтары жұмыс  жүргізіп  отырады.

2.Рухани-адамгершілік тәрбие «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында мектеп кітапханасымен тығыз байланыста жұмыс жүргізіледі.

Өзін-өзі басқару ұйымының ұйымдастыруымен «Ұлылықтың басында ұстаз тұрар!» атты мерекелік кеш жоғары деңгейде өткізілді.

3.Ұлттық тәрбие «Қазақстан киелі жерлері», «Ұлттық тәрбие ұлағат көзі» тәрбие сағаттары өткізілді. 8-наурыз –халықаралық әйелдер күніне орай   «Сұлулық әлемді құтқарады» атты поэтикалық кеш, «Қыз тәрбиесі – ұлттың ұяты, халықтың шырайы» тақырыбында медбикемен Туебаева Айнұр кездесу, Қыздар кеңесінің төрайымы Г Кашканова  «Қыз –өмірдің қызғалдағы» Қыз сыны -2022 байқауы Мектеп әкімшілігі педагог-ұйымдастырушы  К Затбаеваның ұйымдастыруымен  22-наурыз – Ұлыстың ұлы күні «Нұр себеле, Ұлыстың ұлы күні!» «Қазағымның дәстүрлері-ай»   атты мерекелік іс-шара өткізді.

4.Отбасы тәрбиесі

Отбасылық тәрбиеге байланысты ата –аналармен жоспарға сай кездесулер, жиналыстар өткізілді. «Отбасы – мектеп» жобасы негізінде  жұмыс жүргізіледі. "Әке-ер,ана-жігер бір үйде екі кемеңгер" деген халық даналығын қолдана отырып," Тәрбиенің ең тамаша мектебі-отбасы", "Отан отбасынан басталады" тақырыптарында іс-шаралар өткізілді.

Аудан көлемінде «Парасатты отбасы» байқауы ұйымдастырылды.Байқауға 1-11-сынып оқушылары отбасыларымен 11 отбасы қатысты. Нәтижесінде 10-сынып оқушысы Ауезбек Жанелдің өз отбасы туралы түсірген видеоролигі үздік деп танылып, аудандық байқауға жолдама алды.

5. Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие Қыркүйек айында мектепішілік  жоспар жасалынды. Сынып жетекшілер  экология бағыты бойынша  әр айға іс-шараларын жоспарлап, ай сайын өткізіп отырды.  Экологиялық тәрбие бағытында  «Жас эколог» үйірмесі жұмыс жасайды. «Табиғат және біз» тақырыптарында тәрбие сағаттары  өткізіліп, видиороликтер жасалынып, интернет желілеріне салынып отырылды.

6. Көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие;

Оқушыларды әсемдікке баулу, оларға эстетикалық тәрбие беру, ұлттық салт-дәстүрді насихаттау, қолөнерге баулуда   жұмсақ ойыншық жасау техникасы үйретіліп, қабырға газеті шығарылды.

«Қонақ күте білеміз бе?», «Әдеп ережесі», «Үлкенге құрмет,кішіге міндет», «Ұялы телефонның пайдасы мен зияны» тақырыптарында тәрбие сағаттары, «Тапқыр достар» интеллектуалдық ойыны өткізілді. «Бабадан қалған ұлы мұра», Даңқ мұражайына біркүндік саяхатқа барды.

7. Зияткерлік тәрбие.Интеллектуалды мәдениетті дамыту мақсатында мектептің қабілетті оқушыларымен арнайы жұмыс жоспары құрылып,  жұмыс жасайды. Мектеп шәкірттері оқушы зияткерлігін анықтайтын ұшқыр ой алаңы «Әділет» дебат клубының мүшелері   интеллектуалды байқауларға қатысып, жүлделі орындар иеленді.

8. Дене тәрбиесі.Салауатты өмір салты, дене дамуы және экологиялық денсаулық сақтау дағдылары қалыптастыруға арналған наркобекет жұмыс жоспары құрылып, бекітледі. Жасөспірімдерді ішімдікке және есірткіге қарсы алдын-алу жұмыстары бойынша   «Темекі шегу, алкоголизм, нашақорлық, токсикоманияның жас организмге зияны», тақырыбында әңгіме, «Темекіге қарсы күрес» күні ашық микрофон, 1 желтоқсан СПИД-ке қарсы күрес күні «СПИД-адамзат қасіреті» айлық өткізілед

W 2021-2022 оқу жылына белгіленген  жобалар ішінде «Театр сабақтары», «Ерте жастан басталатын экологиялық мәдениет» сынды жобалар өз мәнінде іске аспады

Ата-аналармен жүргізілген жұмыстар

1.Ата-аналардың жауапкершілігі төмендігінен мектепішілік,аудандық іс-шаралардың өтілуіне кедергі келтіреді

Аудандық, облыстық байқаулар мен жарыстарға белсенділіктері төмен.

Жастар ұйымы мүшелерінің қоғамдық шараларға толыққанды араласпауы\спорт,денсаулық/

Мектепте қоғам қайраткерлері, лауазымды тұлғалармен кездесулер ұйымдастыру іс-шаралары өз мәнінде емес.

Қиын оқушылармен жұмыс жоспарланған жұмыс негізінде өз деңгейінде емес.

O«Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында 5-7-сыныптар арасында «Туған елің Қазақстанды жақсы білесің бе?» атты республикалық балалар оқуларының байқаудың аймақтық кезеңінен бас жүлдеге иеленіп,аудандық кезеңнен 6-сынып оқушысы Ақбүркітова Ажар облыстық байқауға қатысты. 9-сынып оқушылары Арай Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым  министрлігі  Қапшағай қаласы "Балдәурен" Республикалық оқу -сауықтыру орталығында өз мектебіндегі дебат қозғалысына қатысып белсенді мүше екенін дәлелдеп 2022 жыл "Discussion club" жас спикерлер мен дебатерлардың кездесуі"атты 2-ауысымның бағдарламасы барысында өткізілген "Құқық,Тарих, Дінтану" білгірлері зияткерлік ойынында  жүлделі  ІІ   орынға ие болды.  

2022 жыл "Discussion club" жас спикерлер мен дебатерлардың кездесуі"атты 2-ауысымның бағдарламасы барысында белсенді қатысқаны үшін ауысым премьер-министрі  ретінде   марапатталды

Ертай Біржан Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі  "Балдәурен" оқу -сауықтыру лагерінде  демалған кезінде патриоттық тәрбие беру байқауына қатысқаны үшін сертификат  және "PATRIOT"  төсбелгісін алды.

   Нурмухамед Арай  "Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында орыс тілі мен әдебиеті пәнінен ұйымдастырылған  "Ұлы Жеңіске 76 жыл" тақырыбында аймақтық мәнерлеп оқу байқауында  жүлделі   ІІ орынды жеңіп алды. 

" Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында орыс тілі мен әдебиеті пәнінен ұйымдастырылған   "Ұлы Отан соғысы туралы   жазылған кітаптарды насихаттауға бағытталған аудандық буктрейлер байқауында  жүлделі  І орынды иеленді. 

... Фариза, Фаризажан, Фариза қыз атты Республикалық  Фариза Оңғарсынованың өлеңдерін оқу және ақын өлеңдеріне жазылған   әндерден БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕР арасындағы өнер байқауы "Көркем сөз" номинациясының  І орын жүлдегері  болды.

Тәуелсіздігінің   30 жылдық мерей тойына орай ұйымдастырылған аймақтық мәнерлеп оқу сайысында  Абиева Арай бас жүлдені жеңіп алып, аудандық сайысқа қатысуға жолдама алды.Сондай-ақ Ертай Біржан "Балдауден-2021" сауықтыру лагеріне барып жүлдемен оралды.

Аудандық волейболдан өткізілген 5-6-сыныптар арасында ұйымдастырылған турнирдан 5-6-сынып ұлдар командасы жүлделі ІІ орынға ие болды. Қоңырөлең округіндегі  аймақтық ұлттық ойындар жарысында Асық атудан 3-орын, ләңгі тебу сайысынан 2-орын, Бес тас ойынан 2 орынға ие болды. Аудандық футбол ойыны жарысынан 8-9-сыныптар арасында өткізілген жарыста жүлделі 3 орынға ие болды.Аудандық мұғалімдер арасында өткізілген спорттық ойындар жарысында мұғалімдер  теннистен 2 орын, тоғызқұмалақтан 3 орын, шахмат-дойбы ойындарынан 3 орынға ие болды.Облыстық волейбол турнирына аудандық қыздар құрама командасының мүшесі Жақсылықбай Балауса қатысып, 2 орынға ие болды. Ұшқыр ой алаңы дебат клубының мүшелері аудандық,аймақтық додаларға қатысып, 10-сынып оқушысы  Саудабай Айжұлдыз үздік спикер номинаиясына ие болды.Аудандық «Сынып жетекші-2022» байқауына қатысып, «Ізденімпаз ұстаз» номинациясына ие болды.

T 2021-2022 оқу жылына белгіленген  жобалар ішінде «Театр сабақтары», «Ерте жастан басталатын экологиялық мәдениет» сынды жобаларды іске асыру мақсатында ақысыз үйірмелер ұйымдастыру.

Ата-аналармен жүргізілген жұмыстарды жандандыру

1.Ата-аналардың жауапкершілігін нығайту;

2. Мектепішілік,аудандық іс-шараларға қатысу белсенділіктерін арттыру;

3. Родителям «Ашық есік» күнін жиі ұйымдастыру «Әже», «Әке» мектебін жандандыру

4.Оқушыларды аудандық, облыстық байқаулар мен жарыстарға белсенді қатысуға жұмылдыру;

5.Жастар ұйымы мүшелерінің қоғамдық іс-шараларға  уақтылы,жоспар негізінде қатысуын қадағалау

6.Мектепте қоғам қайраткерлері, лауазымды тұлғалармен кездесулерді өз мәнінде өткізуді сынып жетекшілер мен ұйымдардың жоспарына енгізу.

7.Қиын оқушылармен жұмысты басты назарға қою.

ІІ бөлім.

Мектеп жасындағы балаларды жалпыға бірдей міндетті оқумен қамту

Мектеп жеткіншек ұрпақтың ойын

                                                                   қалыптастыратын шеберхана

                                                                           егер болашақты қолдан шығарып 

                                                                      алғың келмесе, оны қолда берік             

                                ұстау керек

А.БАРБАРЮ.

IIІ бөлім

Мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандартының орындалуы

IV-бөлім

Оқу -тәрбие үрдісін ұйымдастыру